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Unsere Arbeit
Aus dem Unterricht
Seit September 2019 hat sich unser Team durch unseren Schulhund Pamina vergrößert.
Frau Hoffmann bringt ihre Hündin an ausgewählten Tagen mit in die Schule. Die Kinder des ersten und zweiten Jahrgangs haben die Möglichkeit in Kleingruppen mit Pamina zu arbeiten. Manchmal besucht Pamina auch eine ganze Klasse und ist im Unterricht mit dabei.
Seit Beginn des Schuljahres 2016/2017 nehmen 62 Zweitklässler der GGS Kratzkopfstraße an dem Musikprojekt JeKits teil.
In Kooperation mit der Bergischen Musikschule findet wöchentlich eine Stunde mit einer Fachkraft der Musikschule statt. Zahlreiche Instrumente können von den Zweitklässlern im Verlauf des Schuljahres ausprobiert und erprobt werden. Mit großer Freude und viel Fingerspitzengefühl spielten alle Kinder im ersten halben Jahr bereits die Gitarre und die Mandoline und können sogar erste Lieder mit ihren Instrumenten begleiten. Zusätzlich zum normalen Musikunterricht und der wöchentlichen Chorprobe der Schule, können die Kinder in dieser Stunde unter Anleitung der Fachkraft aus einer Vielzahl von Instrumenten auswählen und erste Versuche starten. Im dritten Schuljahr soll mit dem Beginn des Instrumentalunterrichts in Kleingruppen sowohl ein gewähltes Instrument intensiver erlernt werden, aber durch die Bildung eines Schulorchester bzw. Instrumentalensembles, das Projekt an der Kratzkopfstraße auch weiter fortgeführt werden.
Kurse zum Arbeits- und Sozialverhalten - Lernfreude wecken
Nach der Einführung der „so genannten Kopfnoten“ haben wir uns die Frage gestellt, warum sich Kinder vielleicht nicht so häufig im Unterricht melden, warum sie unselbstständig sind oder sich bei Gruppenarbeiten nicht einfügen können oder keine Beiträge zur Gruppenarbeit leisten. Lernfreude lässt sich aus unserer Sicht nur steigern, wenn auch die Techniken, um sich am Unterricht erfolgreich zu beteiligen, gelernt und thematisiert werden. Aus dieser Fragestellung entstanden die Kurse zum Arbeits- und Sozialverhalten an der GGS Kratzkopfstraße in Wuppertal-Ronsdorf. Zum sechsten Mal führten wir im Jahr 2015 Kurse zur Förderung der Selbständigkeit, der Anstrengungsbereitschaft, dem Kooperationsverhalten, der Sorgfalt und Verantwortungsbereitschaft und dem Konfliktverhalten in jahrgangsgemischten Gruppen durch. Über je 7 bis 8 Kursstunden fanden die Kurse statt und neben den konkreten Tipps, die aus den Kursen erwuchsen und nun als Tipp-Plakate in den Fluren und Klassen hängen, bereiteten den Kindern das gemeinsame Lernen mit kleinen und großen, aber auch die intensive Auseinandersetzung mit den Themen viel Freude. Nach einer Befragung der Eltern, Kinder und aller Fachlehrerinnen teilte die Klassenlehrerin/der Klassenlehrer das Kind einem Kurs zu. In diesem Kurs wurde ein Schwerpunkt des Arbeits- und Sozialverhaltens besonders thematisiert. Nach der ersten Durchführung fand eine Reflexion mit den Lehrkräften, aber auch Kindern statt, so dass im zweiten und dritten Durchgang leicht abgeänderte Kurse, die auch auf den Ideen der Kinder basierten, durchgeführt werden konnten. Alle Kurse arbeiteten am Thema Tiere, da sich für dieses Thema leicht Kinder der Klassen 1 bis 4 begeistern lassen. In den Kursen zur Förderung der Selbstständigkeit planten die Kinder ein Referat und eine Darstellung (Poster, Gebasteltes,...) zu einem eigenen Lieblingsthema. Die Kinder mussten dabei selbstständig entscheiden, welches Thema sie wählen wollten, welche Materialien sie sich dafür mitbringen mussten, ob sie alleine oder mit Partnern zusammen arbeiten wollten und wie sie sich ihre Zeit einteilen wollten. Die Lehrkraft stand als Unterstützerin in diesem Lernprozess zur Verfügung, so dass alle Kinder am Ende der Reihe ein Produkt fertig gestellt hatten. Entstanden waren Plakate über gefährdete Schildkrötenarten, über Lieblingstiere wie Wale, Pferde, etc.
Chor
Unser Chor existiert schon sehr lange.
Im Jahr 2009 nahmen wir unsere erste CD auf.
Hier sang nicht nur der Chor, sondern auch alle Klassen beteiligten sich mit Liedern. Kinder sangen ein Solo, es gab einen Kanon, Kinder sangen mit Playback, in Kleingruppen und auch die Gruppe des Kollegiums übte ein Lied für die CD Aufnahme ein.
Die Aufnahme mit Hilfe eines tragbaren Aufnahme-Studios motivierte die Kinder und Lehrerinnen und Lehrer sehr. Frau Hummert trug damals nicht nur einen großen Teil der Lieder durch den Chor bei, sie schaffte es, echte "kleine" Talente als CD Aufnahme zu verewigen.
Unser Schulchor trifft sich einmal in der Woche zum Üben, bis zu 60 Kinder werden zur Zeit wieder von Frau Hummert jede Woche aufs Neue begeistert.
Und Singen ist auch Sprechen (deutsch und englisch und vieles mehr...) und Zuhören und Bewegung!
Gottesdienste und Kontaktstunde
4 Mal pro Jahr feiern wir mit allen Kindern einen Schulgottesdienst. Abwechselnd sind wir dabei in der lutherischen Kirche bei Frau Pfarrerin Slupina-Beck und in der katholischen Kirche bei Herrn Pfarrer Strathmann.
Wir feiern Erntedank, Weihnachten, Ostern und vor den Sommerferien, um für das vergangene Schuljahr zu danken und die Viertklässler zu verabschieden.
Außerdem gibt es natürlich den Einschulungsgottesdienst für unsere neuen Erstklässler, an dem die neuen Klassenlehrerinnen teilnehmen.
Alle Gottesdienste werden von den Lehrerinnen und Lehrern und der Pfarrerin / dem Pfarrer geplant und von den Kindern im Religionsunterricht vorbereitet.
Besonders viel Spaß macht das gemeinsame Üben und Singen der Lieder. Einige Reli-Gruppen treffen sich dazu in den ersten Minuten des Unterrichts, um sie zu erlernen. Auch für die Chorkinder stehen diese Lieder dann im Vordergrund der Chorprobe.
Es ist jedes Mal ein herrliches Bild, wenn fast 280 Kinder durch Ronsdorfs Innenstadt zur Kirche und wieder zurück wandern :-)
Frau Slupina-Beck bietet einmal im Jahr eine Kontaktstunde für die Dritt- und Viertklässler an. Interessierte Schülerinnen und Schüler bleiben dann länger in der Schule und beschäftigen sich mit einem Thema.
Gemeinsam lernen - Spaß haben!
Unser Unterricht ist vielfältig, ob Projektarbeit, Stationen im Sachunterricht, Wekstätten, Arbeit mit unserem Freiarbeitsmaterial, Gruppen- und Partnerarbeiten oder andere tolle Unterrichtsideen, wir haben dabei viel Freude und lernen täglich etwas Neues. Auf den folgenden Seiten zeigen wir einige unserer Ergebnisse aus verschiedenen Fächern aus den letzten Jahren.
weiterlesenSchulprogramm
Unser Schulprogramm ist kein starres Konzept, sondern wird immer wieder überprüft und weiter entwickelt. Die Schulkonferenz, die sich zu gleichen Teilen aus Eltern und Lehrerinnen und Lehrern zusammensetzt, beschließt das Schulprogramm.
PDF herunterladenIndividuelle Förderung
Im Jahr 2007 haben wir das Gütesiegel „Individuelle Förderung“ erhalten:
- für individuelle Förderpläne
- für Transparenz der Lernziele
- für Förderungen der Kinder in der eigenen Selbsteinschätzung
- für die Ermöglichung offener Unterrichtsformen: eigenes Lerntempo + Förderung der Selbstständigkeit Beispiel: Kunst, Mathe
- für Training von Methoden in Absprache in den Teams, z.B. Clustern in Klassen 1 und 2, konsequentes Training als Helferin/Helfer in der Schuleingangsphase..
Klasse 2000
Seit mehreren Jahren nehmen wir am Projekt Klasse 2000 teil. Den Kindern macht die Arbeit mit unserer Gesundheitsförderin viel Spaß.
mehrOGGS/BT
Offener Ganztag und Betreuung
Unsere gemeinsame Arbeit ist im Schulprogramm und dem Rahmenkonzept des Offenen Ganztages festgehalten An unserer Schule bieten wir Ihnen zwei verschiedene Betreuungsmaßnahmen an. Träger beider Angebote ist der oGaTa e. V. der Diakonie Wuppertal.
An unserer Schule bieten wir Ihnen zwei verschiedene Betreuungsmaßnahmen an. 2024/2025 stehen für 200 OGS-Kindern und 35-50 Ümi-Kindern Plätze zu Verfügung. Betreut werden die 1. und 2. Klassen am Hauptstandort Ferdinand-Lassalle-Straße und die 3. und 4. Klassen in der Dependance Kratzkopfstraße. Vertragspartner beider Angebote ist der Stadtbetrieb Schulen der Stadt Wuppertal in Kooperation mit dem Trägerverein oGaTa e.V..
1. Offener Ganztag (OGS)
Der Offenen Ganztag bietet die Möglichkeit die Bildungsqualität und individuelle Förderung eines jeden Kindes zu verbessern und gewährleistet eine bessere Vereinbarkeit von Familie und Beruf. Er beinhaltet eine Mittagsverpflegung, eine Hausaufgabenbetreuung und verschiedene Arbeitsgemeinschaften als Freizeit – und Bildungsangebote, sowie Ferienbetreuungen. Unsere Arbeit findet in enger Kooperation mit den Lehrkräften der Schule statt und ist im Schulprogramm und dem Rahmenkonzept des Offenen Ganztages festgehalten.
Eine vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Eltern ist uns wichtig, z.B. bei gemeinsamen Gesprächen mit Eltern, Lehrern und OGS-Mitarbeitenden oder z. B. bei Eltern-Cafés und Informations-Nachmittagen. In festen Gruppen legen wir besonderen Wert auf einen gut strukturierten Tagesablauf und einer Weiterentwicklung von emotionalen, kognitiven, sozialen und körperlichen Kompetenzen der Kinder.
• Im freien Spiel hat jedes Kind die Möglichkeit Beschäftigung und Spielpartner frei zu wählen und sich auszuprobieren. Möglichst viel Zeit verbringen wir draußen mit gemeinsamen oder frei gewählten Spielen. In der heute von sehr von Medien geprägten Freizeitgestaltung vieler Kinder und den veränderten Bedürfnissen der Kinder sind diese Erfahrungen und Erlebnisse sehr wichtig für die gesunde Entwicklung geworden.
• Beim Mittagessen wird, teilweise mit Beteiligung der Kinder, auf ausgewogener und gesunder Ernährung geachtet mit dem vollwertigen Essen des Mensa Vereins Ronsdorf. Auch das Einüben und Einhalten von Tischregeln und einer angenehmen Atmosphäre beim Essen legen wir dabei zum Wohlfühlen aller viel wert.
• In der täglichen Lernzeit stehen wir und die Lehrkräfte den Kindern bei den Hausaufgaben zu Verfügung und leiten sie zum selbständigen Arbeiten an.
• Mit dem Angebot von Arbeitsgemeinschafen, aus unterschiedlichen Bereichen, fördern wir die individuellen Begabungen und Interessen, wecken Lust auf Neues und stärken die Persönlichkeit und das Selbstvertrauen des Kindes.
2. Übermittagsbetreuung (Ümi)
An den Schultagen werden die Kinder der Ümi nach dem Unterricht bis 13:30 Uhr verlässlich betreut. Sie können wählen zwischen freiem Spielen und kleinen Angeboten. Stand: 29.10.2024
Aus unserer Arbeit
Qualitätsanalyse
Unser Ergebnis
15x benannte das QA Team unsere Arbeit vorbildlich (Stufe 4)
und 10x gut (Stufe 3).
Auf dieses Ergebnis sind wir sehr stolz.
Qualitätsanalyse 2010
Das Qualitätsanalyseteam besuchte uns im Juli 2010. Alle Gruppen der Schule wurden von dem QA-Team interviewt: Eltern, Kinder, der Hausmeister, die Sekretärin, die Erzieherinnen des OGGS-Teams, die Lehrerinnen und Lehrer und die Schulleitung. Alle Vereinbarungen, Konzepte, Klassenarbeiten, Klassenbücher etc. wurden eingesehen und mit den Interviewergebnissen verglichen.
Drei Tage hospitierte das Qualitätsanalyse-Team im Unterricht und sah alle Unterrichtsfächer und Lehrerinnen und Lehrer am Standort Kratzkopfstraße ein. Die Ergebnisse folgten in den Sommerferien 2010.
Danach haben wir Zielvereinbarungen mit dem Schulamt getroffen.
Seit Januar 2011 bis zum Sommer 2012 haben wir in den Fächern Deutsch und Mathematik intensiv an der Niveaudifferenzierung gearbeitet. Als festen Bestandteil der Lehrerkonferenzen haben wir immer wieder differenzierte und geeignete und motivierende Materialien mit Selbstkontrolle vorgestellt und erprobt. Nach Fortbildungen durch das Kompetenzteam und die Bewertung unseres Freiarbeitsmaterials haben wir uns auf Materialien für alle Klassen geeinigt und diese für alle erarbeitet. Darüber hinaus haben wir ebenfalls an den Unterrichtsmethoden gearbeitet. Durch kooperative Lernformen motivieren und befähigen wir mehr Kinder, sich aktiv am Unterricht zu beteiligen.
Unser Schulleben an der Ferdinand-Lassalle- und Kratzkopfstraße
Unser Schulleben an der Ferdinand-Lassalle- und Kratzkopfstraße
"Das Wichtigste für uns ist guter Unterricht. Das können und sollen Sie für Ihre Kinder bei uns einfordern!"
Wir unterrichten im Sinne der Richtlinien und Lehrpläne nach unseren abgestimmten Schul-Jahresplänen und in pädagogischer Freiheit nach den Erfordernissen unserer jeweiligen Lerngruppe und den speziellen Bedürfnissen der Kinder. Alles "Drumherum" dient der Erhaltung und Steigerung der Unterrichtsqualität: Konferenzen, Dienstbesprechungen, außerschulische Lernorte, Schulveranstaltungen, Teambesprechungen, Rituale, Klassenveranstaltungen, Projekte usw. "Wir verstehen uns als professionelles Team, das gemeinsam Qualität schulischer Arbeit gestaltet." Das bedeutet konkret: - Konsens über die entwickelten Jahrespläne - regelmäßige Überprüfung fachlicher Standards - gemeinsame Fallbesprechung über Bedürfnisse - Förderpläne für das einzelne Kind - gemeinsame Entscheidungen über pädagogische Maßnahmen - gemeinsamer Austausch über strukturierte, gut vorbereitete Elterngespräche. Das bedeutet für Sie: Das gesamte Kollegium ist für Sie Erziehungs- und Bildungspartner für die Belange Ihres Kindes.
Nicht einer/eine für die Klasse, sondern wir alle für unsere Schule.
Termine
Termine im Schuljahr 2026/2027
02.09.2026
Einschulung 1a und 1b
Um 8.45 Uhr findet die Einschulung der Kinder der neuen 1a und der neuen 1b statt.
02.09.2026
Einschulung 1c und 1d
Um 10.15 Uhr findet die Einschulung der Kinder der neuen 1c und der neuen 1d statt.
21/22.09.2026
Infoveranstaltung und Tag der offenen Tür für neue Schulkinder 2027
Die Infoveranstaltung findet am 21.09. von 19 Uhr bis 20 Uhr am Standort Ferdinand-Lassalle-Straße statt. Der Tag der offenen Tür findet am 22.09. von 8.00 Uhr bis 9.30 Uhr am Standort Ferdinand-Lassalle-Straße statt.
01./02./06.10.2026
Anmeldungen der neuen Schulkinder
Im Oktober finden die Anmeldungen für das Schuljahr 2027/2028 statt. Zur Terminbuchung werden Sie kurz zuvor hier über die Homepage zu unserem Kalender weitergeleitet.
28.09.2026
Ganztägige Lehrerfortbildung
An diesem Tag findet kein Unterricht in der Schule statt.
xx.xx.2026
St. Martin/Martinsfeier
An diesem Nachmittag findet unsere gemeinsame Martinsfeier statt. Die genaue Uhrzeit und weitere Informationen zum Ablauf werden noch bekannt gegeben.
08.02.2027
Beweglicher Ferientag
An diesem Tag haben alle Schülerinnen und Schüler frei.
09.02.2027
Ganztägige Lehrerfortbildung
An diesem Tag findet kein Unterricht in der Schule statt.
07.05.2027
Beweglicher Ferientag
An diesem Tag haben alle Schülerinnen und Schüler frei.
28.05.2027
Beweglicher Ferientag
An diesem Tag haben alle Schülerinnen und Schüler frei.
10.06.2027
Personalausflug
Nähere Informationen folgen dazu noch.
XX.XX.2027
Erste Schulstunde für neue Schulkinder 2027
Während der ersten Schulstunde mit den Klassenlehrerinnen für die neuen Klassen 1a,b,c,d findet eine Informationsveranstaltung zum Schulstart mit Frau Bollhorst für die neuen Schulkinder 2027 statt. Die genaue Uhrzeit wird rechtzeitig bekannt gegeben.
XX.XX.2027
Einschulung im neuen Schuljahr 2027/2028
Am Morgen findet die Einschulung statt. Genaue Uhrzeiten werden noch rechtzeitig bekannt gegeben.
Ferien
- Herbstferien 2026
Mo 17.10. - Sa 31.10. - Weihnachtsferien 2026
Mi 23.12. - Mi 06.01. - Osterferien 2027
Mo 22.03. - Sa 03.04. - Pfingstferien 2027
Di 18.05. - Sommerferien 2027
Mo 19.07. - Di 31.08.
Our Team
Impressum/Datenschutz
Impressum
Schulleiterin Katrin Bollhorst
Stellvertreterin C. Hummert
Ferdinand-Lassalle-Str. 28/30
42369 Wuppertal
Telefon: 0202 563-7234
eMail: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
Stadt Wuppertal
vertreten durch den Oberbürgermeister
Stadtverwaltung Wuppertal
Johannes-Rau-Platz 1
Zimmer A-136
42275 Wuppertal
Tel. 0202 563 6849
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Quelle: eRecht24.de
Schulobst
Schulobst
Drei Mal wöchentlich bekommen alle Klassen unserer Schule Schulobst geliefert.
Je nach Saison gibt es zum Beispiel Bananen, Äpfel, Mandarinen, Kiwis oder auch mal Tomaten. Die Kinder freuen sich über das vielfältige Angebot und es schmeckt ihnen sehr gut.
Förderverein
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Fax: 0202 46 10 38
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42369 Wuppertal
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